HOMÓFONOS H


Algunas de las faltas de ortografía más repetidas por nuestros alumnos se corresponden con palabras homófonas con H y sin H (por ejemplo: la confusión entre el verbo "ha" y la preposición "a" o entre "echo" y "hecho".

En la siguiente presentación están explicados gran parte de estos homófonos.



ACTIVIDADES DE REPASO





  • REGLAS DE ORTOGRAFÍA:
. Ejercicio nº 1
. Ejercicio nº 2
. Ejercicio nº 3
. Ejercicio nº 4
. Ejercicio nº 5
. Repaso de los homófonos


  • LENGUACTIVA: Son TRES ejercicios. Para pasar al siguiente, pincha en la flecha de la derecha. (hay algunos homófonos b-v)



  • Repaso de HECHO / ECHO. Pincha AQUÍ.

  • Hay más ejercicios en la entrada USO DE LA H, especialmente sobre haber / a ver y sobre ha / a.



EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

Con estos ejercicios podrás comprobar si dominas bien todos los homófonos de la H.

Si cometes más de tres errores, debes repetir el ejercicio  completo.

            EJERCICIO 1                    EJERCICIO 2                 EJERCICIO 3

           EJERCICIO 4                    EJERCICIO 5                 EJERCICIO 6


HOMÓFONOS B/V


Los homófonos son palabras que se pronuncian igual, pero que tienen significado distinto. (bienes/ vienes).
Los homónimos son palabras que se escriben y pronuncian igual pero que tienen significado distinto y normalmente pertenecen a categorías gramaticales distintas. (vino: verbo venir; vino: nombre).


En esta presentación se explican los principales homófonos B y V: 
Homófonos b v
  • ACTIVIDADES DE REPASO:


1- EL PUNTO SOBRE LA I



2- En LENGUAYLITERATURA.ORG hay varios ejercicios interactivos:

         EJERCICIO 1                  EJERCICIO 2                    EJERCICIO 3


3- En REGLASDEORTOGRAFÍA.COM hay varios ejercicios que tú mismo puedes corregir:

         EJERCICIO 1                 EJERCICIO 2                     EJERCICIO 3  
        
         EJERCICIO 4                 EJERCICIO 5                     EJERCICIO 6
      



EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

Con estos ejercicios verás si distingues bien estos grupos de palabras homófonas.


           EJERCICIO 1                   EJERCICIO 2                   EJERCICIO 3

                                EJERCICIO 4                      EJERCICIO 5



LAS MAYÚSCULAS

Al usar las mayúsculas, habrá que tener en cuenta: 
1. El empleo de la mayúscula no exime de poner tilde cuando así lo exijan las reglas de acentuación. Ej.: Álvaro, SÁNCHEZ.
Muchas personas creen erroneamente que las mayúsculas no llevan tilde.
2. A veces se usan mayúsculas para destacar palabras o frases enteras de un escrito. 
VAN CON MINÚSCULA: los días de la semana, los meses, las estaciones del año, los puntos cardinales y los gentilicios.
 En esta presentación aparecen las reglas sobre su uso correcto según la RAE:


ACTIVIDADES SOBRE LAS MAYÚSCULAS
  • Podemos trabajar las mayúsculas con esta aplicación de JCLIC.
  • En la página LENGUAYLITERATURA.ORG hay un ejercicio interactivo muy sencillo. Pincha AQUÍ para resolverlo.


          ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN

          Para comprobar que dominas correctamente el uso de las mayúsculas, haz por orden estos ejercicios.

          Si cometes más de tres errores, debes repetir todo el ejercicio

          EJERCICIO 1            EJERCICIO 2            EJERCICIO 3            EJERCICIO 4


          ACTIVIDADES DE REFUERZO

          • Podemos repasar las principales reglas en este curioso vídeo:

          • Refuerza las reglas siguiendo la aplicación del  IES ITALICA. Pincha AQUÍ. (1º y 2º ESO).

              ACENTUACIÓN DIACRÍTICA


              Es un tipo de acentuación que sirve para distinguir palabras que se escriben igual pero que pertenecen a categorías gramaticales distintas (¿Te gusta el té?)




              ACTIVIDADES SOBRE LA TILDE DIACRÍTICA

                1- En la página DESOCUPADO LECTOR hay una serie de ejercicios interactivos:




                2- En la página de EDUCACIÓN DE LA XUNTA DE GALICIA se propone un ejercicio en el que faltan una serie de tildes diacríticas. Pincha AQUÍ.




                3- En la página LENGUAYLITERATURA.ORG hay 9 ejercicios interactivos:

                (Al terminar cada uno, pincha en verificar. Después de cada ejercicio pincha en retroceder, para volver al blog) 

                . UNO                                         . DOS                                            . TRES

                . CUATRO                                 . CINCO                                        . SEIS

                . SIETE                                      . OCHO                                         . NUEVE


                4- Completa los huecos que hay en este ejercicio:




                5. Completa los huecos con la palabra correcta (IES ITALICA):







                ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN


                  Si consideras que ya dominas la  acentuación diacrítica, haz por orden estos tres ejercicios.
                  Si cometes más de tres errores, debes repetir el ejercicio

                               EJERCICIO 1                     EJERCICIO 2                   EJERCICIO 3




                  ACTIVIDADES DE REFUERZO

                    • EL PUNTO SOBRE LA I: Haz los ejercicios sobre los capítulos de los demostrativos, monosílabos e interrogativos. Pincha AQUÍ.

                    • En la página APUNTES DE LENGUA de J. Hernández hay numerosos ejercicios interactivos sobre este tema. Pincha AQUÍ para empezar. (MUY ÚTIL)


                      Indican en el lenguaje escrito  las pausas y entonación del habla. También expresan en el lenguaje escrito otros valores como gestos, dudas, sorpresa, misterio, cambios de tono, ... y así evitar interpretaciones diferentes del mismo mensaje (por ejemplo, la frase "No está mal eso" cambia totalmente su significado si le ponemos una coma "No, está mal eso").
                      En un texto, es fundamental transmitir una idea con claridad. Para ello, debemos utilizar los signos de puntuación, que nos ayudarán a organizar las oraciones, párrafos, y el texto y descartar ambigüedades.
                      Cabe resaltar que las reglas de puntuación no siempre son seguidas al pie de la letra, ya que existen estilos de escritura que prefieren puntuar de manera distinta. Sin embargo, existen recomendaciones y reglas generales que sí debemos tener en cuenta siempre a la hora de sentarnos a escribir.
                      En esta presentación aparecen todas las reglas que hay que conocer:
                      Signos de puntuación


                      1- LENGUACTIVA.EDU:

                      • Puntuar oraciones (Son 5 ejercicios) Pincha en la flecha de la derecha para pasar al siguiente. No olvides comprobar los resultados.


                      • Puntuar textos (la coma, interrogación y exclamación)




                      • Corregir la puntuación defectuosa:






                      2. REGLASDEORTOGRAFIA.COM:

                      En esta página podemos repasar con ejercicios cada uno de los signos de puntuación:


                      LA COMA EL PUNTO LA RAYA
                      COMILLAS DOS PUNTOS  PARÉNTESIS
                      INTER/EXCLAM. EL GUIÓN P. SUSPENSIVOS





                      3. ORTOGRAFIA M. SANTO:

                      En esta página se puede repasar cada uno de los signos de puntuación. En cada signo puedes leer primero las reglas y luego pulsar en EJERCICIOS.



                      Pincha en la imagen para entrar en la página y despues pulsa en Puntuación.


                      4. LIBROS VIVOS DE SM:
                      Página con textos para repasar todos los signos de puntuación.
                      Es necesario pulsar en el apartado 04 (PUNTUACIÓN).






                      • Si consideras que ya dominas los signos de puntuación, puedes hacer estos sencillos ejercicios de autoevaluación.
                      1. Coma y punto
                      2. Coma, guión y raya
                      3. Puntos suspensivos
                      4. Dos puntos
                      5. Punto y coma
                      6. Paréntesis
                        ACTIVIDADES DE REFUERZO

                        •  En este original vídeo podemos ver algunas de las reglas de los signos de puntuación:


                        • Puedes repasar todos los signos de puntuación con esta aplicación muy sencilla de IES ITALICA.  (1º y 2º ESO)



                          Estas dos letras presentan dificultades cuando van seguidas de "E" (gente, jefe) o de "I" (gitano, jinete). Con el resto de vocales no debe haber problemas (jamón/ganar, jota/gota, junio/gusto).
                          Hay una serie de reglas muy sencillas que debes aprender en esta presentación y copiarlas en tu cuaderno. 
                          1. Haz estos ejercicios pinchando AQUÍ (1º y 2º E.S.O.)

                                 2. Si todavía cometes errores, podrás repasar las reglas y practicar más pinchando AQUÍ .
                              (Debes seguir el mismo orden que te indica la página).
                                   3.  Completa los espacios en blanco que hay en las frases de estos dos ejercicios.
                                (Pincha en Comprobar al acabar el ejercicio)






                                EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

                                • Si consideras que ya estás preparado para hacer la autoevaluación, pincha por orden en estos ejercicios y enséñame los resultados de cada uno.

                                                                          EJERCICIO 1                             EJERCICIO 2
                                            
                                                                          EJERCICIO 3                             EJERCICIO 4


                                Si cometes más de cuatro errores, debes repetir el ejercicio



                                EJERCICIOS DE REFUERZO  

                                Antes de hacer los ejercicios repasa las reglas con este vídeo muy sencillo:





                                  Rally ortográfico (4º DIV.)

                                  Examen fotográfico on PhotoPeach

                                  ¿UNA O DOS?

                                  Hay una serie de palabras que pueden presentarse unas veces juntas y otras separadas e incluso con tilde o sin tilde. Esto hace que tengan un significado totalmente distinto y que pertenezcan a categorías gramaticales diferentes.
                                   Puedes repasarlas en la página DESOCUPADOLECTOR:

                                  ACTIVIDADES DE REPASO

                                  Este conjunto de actividades pertenecen a Cesareo Vázquez. No olvides pinchar en comprobar después de cada ejercicio.
                                  1. ADÓNDE, ADONDE, A DONDE 



                                  2. ASIMISMO, ASÍ MISMO, A SÍ MISMO



                                  3. DEMÁS, DE MÁS



                                  4. SINO, SI NO



                                  5. APARTE, A PARTE



                                  6. CONQUE, CON QUE, CON QUÉ



                                   7. HABER, A VER




                                  8. PORQUE, PORQUÉ, POR QUE, POR QUÉ

                                   

                                  9. TAMBIÉN, TAN BIEN



                                    
                                  10. APRISA, DEPRISA






                                  ACTIVIDADES DE REFUERZO


                                  • Aplicación de EDUCAREX sobre palabras dudosas:
                                                                            





                                  DIPTONGOS E HIATOS


                                  La acentuación de los diptongos e hiatos en español no es tan complicada como podemos pensar. Conviene tener claros unos cuantos conceptos:
                                  (¿Qué es un diptongo?
                                  ¿Qué es un hiato?
                                  ¿Cuáles son las vocales cerradas y las  abiertas?

                                  Vamos a repasar todos los conceptos en esta presentación.
                                  • Ejercicios sobre diptongos. Pincha AQUÍ  
                                  • Eercicios sobre hiatos. Pincha AQUÍ 

                                   ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN
                                  ACTIVIDADES DE REFUERZO

                                    Contesta aestas preguntas siguiendo las instrucciones que te indican






                                      •  BUSCA LOS DIPTONGOS



                                      CLEN 2º ESO

                                      Antes de empezar el trabajo, mira a ver si reconoces a alguien. Parecen muy aplicados ¿no?



                                      USO DE B - V

                                      Primero vamos a repasar las reglas: Puedes verlas en esta presentación y luego cópialas en tu cuaderno

                                      1º y 2º ESO:

                                      •  ¿Quieres echarle una carrera al SABUESO? Si crees que lo podrás ganar: preparados, listos, ...

                                      • Si aún te quedan fuerzas, a lo mejor te atreves con SUPERESTRELLA. Debes ser muy hábil para ganarle


                                        • EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN: 
                                        • Ahora haremos la evaluación sobre B y V. Cuando termines, enséñame el número de aciertos. 
                                                             PALABRAS B/V (1)                PALABRAS B/V (2)           PALABRAS B/V (3)


                                            • ACTIVIDADES DE REFUERZO:

                                            1- En esta aplicación de IES ITALICA se van repasando las reglas sobre B/V por medio de ejercicios. (Se necesita audio).




                                            3º y 4º ESO:








                                            2-  En la página LENGUAYLITERATURA.ORG hay una serie de ejercicios en función de las reglas que hemos estudiado.

                                                    EJERCICIO 1           EJERCICIO 2             EJERCICIO 3

                                                    EJERCICIO 4           EJERCICIO 5             EJERCICIO 6





                                            3-Ejercicios con Hot Potatoes (JGENOVER): 
                                            (Son dos ejercicios. Pincha en la flecha de la derecha para pasar al segundo).





                                            4- Otro ejercicio con Hot Potatoes (Mª Dolores Villalba):




                                            5- Palabras con B, V o W:
                                            Usa los botones de abajo para resover el ejercicio. Después picha en EVALUAR para comprobar y corregirlo.
                                            Una vez que hayas hecho el primer ejercicio, pincha sobre una de las letras amarillas de la parte de arriba para hacer más ejercicios similares (hay unos veinte ejercicios).



                                            • EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN:
                                            Si crees que ya sabes bien las reglas sobre la B y la V, haz por orden estos ejercicios de autoevaluación:
                                            Si cometes más de TRES errores debes repetir el ejercicio completo

                                                          EJERCICIO 1            EJERCICIO 2              EJERCICIO 3

                                                          EJERCICIO 4            EJERCICIO 5              EJERCICIO 6






                                              Humor en el blog

                                              Vaya aquí un pequeño homenaje al gran Forges. Intento incluir como ejercicio del curso una presentación con chistes sobre Internet de Forges hecha con el programa Photopeach.

                                              Vamos al teatro

                                              Esta semana asistirán todos los alumnos de 4º ESO a la representación de "Bodas de sangre" de García Lorca.
                                              Como actividad previa vamos a trabajar y conocer la obra literaria de García Lorca.
                                              Usaremos algunas presentaciones como ésta:


                                              • REPRESENTACIÓN TEATRAL DEL CENTRO DRAMÁTICO NACIONAL:



                                              • ADAPTACIÓN TEATRAL PARA ESTUDIO UNO DE TVE (Parte 8 FINAL)



                                              • TEXTO COMPLETO DE LA OBRA:
                                               Si quieres leer algún fragmento de la obra picha AQUÍ. (Comienza en la pag. 57)




                                               ACTIVIDAD FINAL
                                              Los alumnos verán esta presentación que recoge los aspectos fundamentales de la obra que hemos visto

                                              Nuestro instituto

                                              Puedes consultar la página web del centro pinchando aquí. Te será muy útil para informarte sobre muchos aspectos del centro y de tus estudios.

                                              FOTOS


                                              •  Alumnos de 4º Diversificación de curso 2009/2010: